サッカーおとどけ隊が行く！

少年サッカーを考える５

池上正さん

池上正さん (2)

2009/10/17 07:16

　前回は多くの書き込みありがとうございました。みなさんの関心の高さに驚いています。あわせて私の本がいまだに売れていることも驚いています。　みなさんはどのように感じているのでしょうか？日本のサッカーは変わりつつあるのでしょうか！！　私の感じでは少しずつではあるのですが変わり始めているように感じることがあるのですが、しかしその速度よりも子どもたちの変化、指示待ち・話を聞かない・人間関係が希薄などなどガスすむ速度の方が速いような気がしているのです。私たち指導者がもっと目の前の子どもたちのことを理解してあげることが必要なのではないでしょうか？

　さて今日は「千葉市サッカー協会指導者講習会」です。テーマ「連動」ということになります。どのようなないようになるかはまた終わってから報告をさせていただきます。　そうそう昨日ですが私たちのトレセン練習会が行われました。それを取締役と見ていたのですが、話したことは、サッカーをわかっていないということでした。駆け引きや連動、相手をいなす、こ馬鹿にする。どう表現すればよいでしょうか、このようなことがまるでないということでした。

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コメント (2)

ごろちゃんさん

ごろちゃんさん (1)

2009/10/19 01:31

いつも池上さんの書き込みのタイミングが良くてビックリです（笑）

今日も地区の中体連の新人戦を観ましたが・・・あれだけ言われたら自分で考え、判断してサッカーできないな～～って。
小学生の大会でも感じました。
怒って？怒鳴ってやらせた気になってるよな～～って。
ある子に今日の試合終わっての感想を聞いたら
「悲しかった」って。何故？って聞くと「出し切れなかった」と答えてくれました。
チームの結果よりも個々の気持ちやチームの連帯感とか目の前の子供達がどう感じどうしたいのか？を引き出してあげなきゃなあと感じました。

サッカーという事も僕自身まだまだですが、それでも理解してない子達が多いですよね。
先日、大会中にベンチの子供達が
「コーチ！！あいつらずる賢いんよ！！」って。
・・・賢いならいいんじゃね？って単純に思いましたがそういう楽しみ？遊びが少ないのかなあと。
かわす技術があっても観てない・駆け引きしてない為にボールを失う場面をよく見ますし感じますね。
こういう部分をどう伝えるかを今考えています。

青さん

青さん (1)

2009/10/19 03:44

昨日５・６年生の練習試合を観ましたが、うまい！と思うシーンが何度かはあったのですが、そのうまいプレーさえも全部が予想可能というか、そこはそのプレーをやるだろう、というプレーの連続でちょっと退屈でした。

うまく表現できませんが、「ちょっと退屈」の原因が駆け引きがなかったことなのかな、と感じましたが、正直言って、どんなシーンがあれば退屈じゃなかったのかと問われると答えに困るところです。

私は低学年を担当していますが、低学年から駆け引きを意識させるにはどのような練習が有効なのでしょうか？
私としては、2対１などで声のかけ方で工夫していこうと思っています。例えば、相手がどう考えているか、それをどう利用するかを意識する言葉をかけることです。

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